The Symbolism of Learning in St. Augustine.

Bibliographic Details
Author:David Shane Chidester
Volume:76
Pages:73-90
Notes:D.C. rappelle les trois principales interprétations de la "théorie augustinienne de l'illumination", qu'il nomme respectivement "ontologistic", "ideogenetic" et "normative". Cette dernière s'est imposée à la suite de l'étude de Gilson. D.C. la récuse néanmoins, parce qu'elle laisse un vide: l'explication de la connaissance. Il me semble que D.C. a raison d'attirer l'attention sur ce deuxième point, meis qu'il s'égare dans le labyrinthe de l'histoire des religions et présentant la doctrine augustinienne de la connaissance comme "un acte rituel qui récapitule symboliquement le mythe cosmogonique primordial, l'activité dynamique du Verbe-Lumière, in illo tempore, dans la vie du sujet connaissant" (p.74)!
Periodical:Harvard Theological Review
Format:Article
Topic:- Doctrine > Man > [Doctrine de la connaissance] > [Illumination. Idées] > Illumination
- Doctrine > Man > [Doctrine de la connaissance] > [Communication des consciences. Le Maître intérieur. Pédagogie]
- Doctrine > God. Trinity > Trinity > [Le Verbe] > [Verbe (thèmes)] > [Créateur]
Status:Needs Review
Description
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